กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี · ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

วงจรไฟฟ้าเบื้องต้นห้องทดลองเสมือนจริง 4 ชุด พร้อมคู่มือการสอน

เปิดจากมือถือหรือคอมพิวเตอร์ได้ทันที ไม่ต้องติดตั้งโปรแกรม ทุกตัวเลขในหน้าจอคำนวณจากกฎของโอห์มจริง ไม่ใช่ภาพจำลองสำเร็จรูป เลือกอุปกรณ์ผิด อุปกรณ์ก็เสียหายเหมือนของจริง

ชุดที่ 1บทที่ 1

แผงทดลองวงจรไฟฟ้า

องค์ประกอบ 5 อย่างของวงจรไฟฟ้า เลือกเองว่าจะใส่อะไรลงไปบ้าง

  • เปลี่ยนลวดทองแดงเป็นลวดเหล็ก แล้วดูหลอดหรี่ลง
  • ใส่แบตเตอรี่ 9 V กับหลอด 3 V แล้วดูหลอดไส้ขาด
  • มีภารกิจให้ไล่ทำ 8 ข้อ ระบบติ๊กถูกให้เอง
เปิดห้องทดลอง
ชุดที่ 2บทที่ 2

ห้องทดลองความร้อน

วงจรปิด วงจรเปิด และไฟฟ้าลัดวงจร โดยดูอุณหภูมิสายไฟที่เดินตามเวลาจริง

  • ทำสายบวกลบแตะกัน แล้วเฝ้าดูอุณหภูมิพุ่งจนติดไฟ
  • เทียบผลระหว่างมีเบรกเกอร์กับไม่มีเบรกเกอร์
  • ทดลองจุดต่อหลวม อาการที่ไฟยังติดแต่ร้อนเงียบ ๆ
เปิดห้องทดลอง
ชุดที่ 3บทที่ 3

ท่อน้ำกับสายไฟ

กฎของโอห์ม เห็นแบบจำลองน้ำวางคู่กับวงจรจริง ขยับพร้อมกันทั้งสองฝั่ง

  • ยกถังให้สูงขึ้น เห็นน้ำและกระแสไหลแรงขึ้นพร้อมกัน
  • สามเหลี่ยมสูตร แตะตัวที่จะหา แล้วสูตรขึ้นเอง
  • โจทย์ฝึกสุ่มไม่ซ้ำ พร้อมวิธีทำ 5 ขั้นทุกข้อ
เปิดห้องทดลอง
ชุดที่ 4บทที่ 4–6

กระดานวงจร

วงจรอนุกรม ขนาน และผสม เลือกค่าตัวต้านทานเองแล้วดูขั้นตอนการคิดทีละขั้น

  • สลับแท็บด้วยค่าเดิม เพื่อเทียบอนุกรมกับขนาน
  • โหมดผสมแสดงการยุบวงจรครบทุกขั้น
  • เปิดโหมดซ่อนคำตอบ ให้นักเรียนคำนวณเองก่อน
เปิดห้องทดลอง

คู่มือการสอน 9 บท พร้อมแบบฝึกและเฉลย

แผนการสอน 13 คาบ ขั้นนำ ขั้นสอน กิจกรรม แบบฝึกทบทวนรายบท แบบทดสอบท้ายหน่วย 40 คะแนน และเกณฑ์การประเมิน

ดาวน์โหลด
แนะนำการใช้ในชั้นเรียน

ใช้เป็นขั้นนำ ไม่ใช่ขั้นสรุป

ให้นักเรียนทายผลก่อนกดทุกครั้ง แล้วค่อยกดดู การทายผิดแล้วเห็นของจริงขัดแย้งกับที่คิด คือจุดที่ความเข้าใจเกิดขึ้นจริง ถ้าเฉลยก่อนแล้วค่อยให้ดู จะเหลือแค่การยืนยันสิ่งที่ครูพูด

ถ้ามีเครื่องไม่พอ

ฉายจอหน้าชั้นแล้วให้นักเรียนผลัดกันออกมากดก็ได้ผลใกล้เคียงกัน สำคัญกว่าคือให้ทั้งห้องทายผลพร้อมกันก่อนกด อาจใช้วิธียกมือหรือชูกระดาษสี

ชุดที่ 3 ใช้แทนใบงานได้

เปิดโหมดซ่อนคำตอบ แล้วครูกำหนดค่า R ให้ทั้งห้องเหมือนกัน นักเรียนคำนวณลงสมุดแล้วพิมพ์ตรวจเอง ครูเดินดูสมุดว่าวิธีทำถูกหรือไม่ ไม่ใช่ดูแค่คำตอบ

ข้อจำกัดที่ควรบอกนักเรียน

ในชุดที่ 2 เวลาถูกเร่งให้เร็วกว่าของจริง เพื่อให้เห็นผลภายในคาบเรียน ของจริงสายไฟใช้เวลานานกว่านี้กว่าจะร้อนถึงจุดติดไฟ ควรย้ำเพื่อไม่ให้เข้าใจผิดว่าลัดวงจรแล้วไหม้ใน 15 วินาทีเสมอ

ประกาศก่อนเริ่มหน่วยการเรียนรู้ทุกครั้ง

ห้ามทดลองกับปลั๊กไฟบ้าน 220 โวลต์เด็ดขาด ในห้องเรียนใช้ถ่านไฟฉายเท่านั้น ไฟบ้านแรงกว่าถ่านไฟฉายประมาณ 150 เท่า ทำให้เสียชีวิตได้ หากพบคนถูกไฟดูด ห้ามเข้าไปจับตัวโดยตรง ให้ตัดไฟที่เบรกเกอร์ก่อน แล้วเรียกผู้ใหญ่และโทร 1669